议论文尺度语段训练
讨论：这段文字在叙述完论据后是如何对事例举行分析的？
议论主体段训练思路：知识引路+方法指导+典型剖析+跟踪训练
一、知识引路：
1、明确议论文主体段的“要素”
参考实例：
知识就是气力。（ 看法句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧固然更可转化为详细的、可见的、庞大的物质气力。
（ 阐释句）一介书生手无缚鸡之力却可以坐知天下之事。（ 质料句）凭什么？知识以及知识带来的预见性。（ 分析句）史蒂芬 .霍金被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年全身能“运动”的除了眼睛只剩一根食指但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后今世最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（ 质料句）靠什么？知识 ——关于宇宙秘密：天体物理、时空本质的最新知识最富有想象力、缔造力的智慧。
（ 分析句）可见知识能够改变世界知识能够决议运气知识能够给人自由。（ 结论句）
小结： 议论文主体段的组成：看法句+阐释句+ 质料句+分析句+结论句
结构模式：看法句+阐释句+质料句一+质料句二+质料句三+质料句四+结论句。
阐释句——阐释说明看法句；毗连中心句与质料句起到承上启下的作用
不要轻易说“不”因为它需要我们支付价格有时候甚至是血的价格生命的价格。
败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”放弃东山再起的时机自刎乌江今后霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信差池漂母说“不”不拒绝她的资助忍辱负重终成一代名将。究其原因项羽太在乎他的英雄气概殊不知大丈夫能屈能伸像韩信。
如果项羽不轻易说“不”那历史恐怕就要改写项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。不轻易说“不”接受别人的资助才气给自己一个东山再起的时机。
乐成源于坚持的气力。无论面临学习、事情还是生活上的种种磨砺坚持下去吧因为坚持就会乐成坚持就是胜利！（末端段落）
请你把下面文章中的三句话作为文段的论点和开头第一句话续写三个不少于200字的语段。（要求恰当运用因果分析、假设分析、条件分析等方法举行论证说理）
调整顺序牢固加深
乐成源于坚持的气力
总结句——归纳点破主题
③为什么他没有因“隐藏”而“窒息”而且能有建树？因为他不甘愿宁可忍受被“隐藏”的运气；不管在怎样倒霉的情况下他始终没有丧失向上的勇气和气力；他坚信：不失千里之志的千里马终有奋蹄腾飞的日子。
④因此他在“隐藏”的情况下不是怨天尤人而是努力拼搏奋斗终于突破“隐藏”脱颖而出。
通过仔细品读我们发现：这段话包罗四个条理看法+阐释+举例、说理+小结三个事例简练简要说理接纳假设论证的方法小结句前后照应。
该段落层与层、句与句之间的逻辑严密条理清晰有理有据。要写出一个精彩的议论段就要从一些细微的地方字斟句酌灵活运用种种论证方法树立“欲写好一个段先写好一个句用好一个词”的看法切实践行“磨炼语言就是磨炼思想”的语文教育观。
谜底：52134
2、议论文主体段的结构类型
议论性语段的结构类型多种多样这里只选择学生比力容易掌握的三种类型举行先容。
（1）并列型：
分析句——紧扣。
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